廣東粵教版教材Scratch少兒編程-目錄

廣東粵教版教材Scratch少兒編程是選自廣東省中小學信息技術課程教材，將其中Scratch實戰部分的教程內容發布出來，…

創設情景、激趣導入

回顧“吹泡泡”案例， 介紹ArduinoScratch軟件還可以獲取更多的外界信息。

展示一些Scratch與外界互動的案例，如：聲音、光線、視頻等等

觀看視頻--9.1課程導入

設計意圖：通過“響度”引起學生對于scratch獲取外界信息的回憶，從而引出獲取更多外界信息的方法，激發學生的好奇心，活躍課堂氣氛

任務驅動、習得新知

（一）挑戰任務①

介紹scratch測控版，講解它的用法及其相關注意事項。通過用光線來控制舞臺背景這個小例子讓學生熟悉AS-Board的用法

觀看視頻9.2介紹AS-Board

設計意圖：讓學生基本掌握AS-Board的用法。利用AS-Board和scratch交互激發學生的創作興趣。

（二）挑戰任務②

制作怕光的老鼠，如果光線很強時，就讓老鼠回到洞中，光線較暗時就讓老鼠出來閑逛

觀看視頻9.3怕光的老鼠

設計意圖：通過前面學生已經基本了解了“光線”的用法，現在讓學生發揮創造力，用“光線”制作一個與外界互動的小游戲，提高課堂的趣味性，同時加強學生對知識點的掌握。

（三）拓展任務

探索AS-Board上其他傳感器的作用和用法。嘗試運用“滑桿”和“按鈕”來控制程序中的角色，做出更加有趣的作品

觀看視頻9.4拓展

設計意圖：讓學生自己探索一些模塊的使用，鼓勵學生的創意，激發學生的學習動力，鍛煉學生的動手能力。

知識小結、課外延伸

學生舉手回答學習本課的收獲。培養及時梳理、歸納知識點的習慣。肯定學生的學習成果。激發學生信息技術的熱情。