我國正在大步邁進移動化、數字化、智能化的時代。各個國家和政府也都高度重視在數字化時代自己國家的競爭力，而這個競爭力背后就是科技創(chuàng)新能力的競爭，而科技背后就是人才，人才背后就是教育。

從中小學義務教育階段就加入編程是合理的舉措，這也極大地加快國家數字化競爭力的步伐。移動化、數字化、智能化的基礎則是運行于服務器上面的程序實現的。程序需要靠人編程實現，而程序和大量數據的結合就催生出了人工智能。所以編程是基礎，人工智能是特別方面的體現。編程語言有很多種，而少兒編程選擇scratch和python這兩種語言較多，很多家長疑惑這兩者的區(qū)別，所以小編今天詳細為大家介紹這兩種編程語言之間的區(qū)別。

兩者的概念

首先我們先看下scratch和python的概念是什么：

什么是Scratch？Scratch是麻省理工學院的“終身幼兒園團隊”開發(fā)的圖形化編程工具，主導開發(fā)的針對 5-12 歲兒童的可視化編程語言。只需要使用鼠標，學生就可以編寫自己的故事書，動畫片或者小游戲。Scratch 是很好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力、系統思維和協作的工具。

什么是Python？Python是一種計算機程序設計語言。是一種面向對象的動態(tài)類型語言，最初被設計用于編寫自動化腳本(shell)，隨著版本的不斷更新和語言新功能的添加，越來越多被用于獨立的、大型項目的開發(fā)。

兩者的區(qū)別

開發(fā)目的不同。Scratch是專注于提供適用于兒童的編程語言和工具，而Python是一種計算機編程語言，更多的被用于計算機項目。

使用對象不同。Scratch針對兒童，可視化語言可以很好的幫助學生學習基本的邏輯、關系推理、數學的概念，同時避免過早的接觸到“形式運算階段”之后才能理解的抽象的演繹推理。Python是有編程興趣后，更多的去自主研究學習。

學習方式不同。Scratch是界面色彩豐富，圖形化編程，只要用鼠標拖動圖標就可以，通過一步一步指導，可以做出很復雜的作品。python是命令式編程，是高級語言，靈活性高。

不論學習哪一種語言只要根據孩子現階段的接受能力去規(guī)劃和培養(yǎng)，孩子就能得到知識的吸收和轉化，從而達到鍛煉孩子們的創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造力。

為什么選擇R2ROBOT

選擇R2ROBOT，通過學習編程解決各種問題，實現各種功能，讓孩子能夠對一個事情的各種情況和條件的變化和組合有更多的解決思路，從而能夠具備更良好的邏輯思維能力。

選擇R2ROBOT，讓孩子從小接觸編程，學會用多種工具和技能來進行功能的實現，比如機械、物理、數學、工程等等，這也就是所謂STEM教育理念，提升學生的綜合能力。

選擇R2ROBOT，讓孩子未來就業(yè)時比別人多一份勝算。據預測，到2030年，在自動化發(fā)展迅速的情境下，我國高達31%的工作時間將被自動化取代。這是個觸目驚心的數字，不僅職場中人直冒冷汗，就是看看時下的孩子，也為他們的未來捏把汗啊。為了提升孩子的未來就業(yè)競爭力，必須學習編程，為未來打基礎。

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