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吳涇社區(qū)創(chuàng)新屋SCRATCH2.0軟件編程課回顧
2019年10月26日星期六，吳涇鎮(zhèn)社區(qū)創(chuàng)新屋開展了第二節(jié)SCRATCH2.0軟件編程課。第二節(jié)編程課的主題是貓咪的趣味表情。
本次課程的主要目的是加深同學(xué)們對于SCRATCH編程操作的理解，讓同學(xué)們能夠利用SCRATCH編寫出簡單的動畫。
本次課程中同學(xué)們都非常積極，能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，能學(xué)會基本的編程，都做出了應(yīng)有的動畫效果。甚至有些同學(xué)能夠舉一反三，自主對范例的動畫效果進(jìn)行創(chuàng)新。
總的來說，本次課程非常成功，讓我們期待下一次的以賽車為主題的課程。
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Scratch小游戲--(2)移動彈板游戲
關(guān)于孩子要不要學(xué)習(xí)編程，有的家長已經(jīng)認(rèn)識到它的重要性，有的家長還在猶豫之中。在這里我想說的是，家長可以無期限的猶豫下去，可孩子的大好時光在悄悄流逝。科技已經(jīng)融入生活的各個角落，未來不會計算機就可以說是信息時代的文盲。現(xiàn)在各大培訓(xùn)機構(gòu)都開設(shè)了編程課，學(xué)費可真不便宜，對于
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控制Scratch異步代碼的執(zhí)行順序
你是否在編寫項目時遇到過一些棘手的BUG，比如邏輯明明是通順的，但是執(zhí)行結(jié)果卻不符預(yù)期。又如兩段代碼完完全全一模一樣，但是結(jié)果卻大相徑庭。這極有可能是代碼的執(zhí)行順序沒有得到控制所導(dǎo)致的，這是一些初學(xué)者常常會遇到的問題。本文將分析這種代碼執(zhí)行順序失控的原因及其應(yīng)對方法。
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