小學(xué)暑假作業(yè)實踐活動，老師布置了"用身邊的數(shù)學(xué)解決生活中的問題"這一活動，結(jié)合即將到來的二年級數(shù)學(xué)知識點，我和天澤一起用scratch編寫了這一個案例。案例主要運用了數(shù)學(xué)知識點乘法、加法、長度單位等知識，來計算一5層樓高度的問題，“通過加法、乘法、長度單位等數(shù)學(xué)知識成功算出5層樓的高度為15米。最終列式計算為（123厘米+177厘米）x5=15米”。

scratch運用的知識主要 有列表、循環(huán)、消息運用、文本交互等知識點，難度適中。Scratch是麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團隊”（Lifelong Kindergarten Group）開發(fā)的圖形化編程工具，主要面對青少年開放。目前已有原始版本（1.4版本）、2.0版本（增加克隆積木，Lego和Makey makey拓展積木）、3.0版本（增加視頻偵測、文字朗讀、翻譯等選擇性下載擴展積木，并增加micro：bit和Lego mindstorms EV3拓展積木）所有人可以在任意版本中創(chuàng)作自己的程序。本案例采用了2.0版本。

具體代碼和角色如下：

角色devin負責(zé)整個案例的講解

設(shè)定要解決的問題代碼，5層樓房相關(guān)代碼

爸爸角色dee代碼較為簡單

數(shù)字1-5的代碼都類似，只是起到輔助理解，非關(guān)鍵代碼，以數(shù)字1的代碼為例：

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