小學(xué)暑假作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，老師布置了"用身邊的數(shù)學(xué)解決生活中的問題"這一活動(dòng)，結(jié)合即將到來的二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，我和天澤一起用scratch編寫了這一個(gè)案例。案例主要運(yùn)用了數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)乘法、加法、長(zhǎng)度單位等知識(shí)，來計(jì)算一5層樓高度的問題，“通過加法、乘法、長(zhǎng)度單位等數(shù)學(xué)知識(shí)成功算出5層樓的高度為15米。最終列式計(jì)算為（123厘米+177厘米）x5=15米”。

scratch運(yùn)用的知識(shí)主要 有列表、循環(huán)、消息運(yùn)用、文本交互等知識(shí)點(diǎn)，難度適中。Scratch是麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”（Lifelong Kindergarten Group）開發(fā)的圖形化編程工具，主要面對(duì)青少年開放。目前已有原始版本（1.4版本）、2.0版本（增加克隆積木，Lego和Makey makey拓展積木）、3.0版本（增加視頻偵測(cè)、文字朗讀、翻譯等選擇性下載擴(kuò)展積木，并增加micro：bit和Lego mindstorms EV3拓展積木）所有人可以在任意版本中創(chuàng)作自己的程序。本案例采用了2.0版本。

具體代碼和角色如下：

角色devin負(fù)責(zé)整個(gè)案例的講解

設(shè)定要解決的問題代碼，5層樓房相關(guān)代碼

爸爸角色dee代碼較為簡(jiǎn)單

數(shù)字1-5的代碼都類似，只是起到輔助理解，非關(guān)鍵代碼，以數(shù)字1的代碼為例：

聲明：本文章由網(wǎng)友投稿作為教育分享用途，如有侵權(quán)原作者可通過郵件及時(shí)和我們聯(lián)系刪除