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SCRATCH少兒編程活動(dòng)之錘子打僵尸
? ??為豐富轄區(qū)青少年課余生活，促進(jìn)青少年頭腦發(fā)展，葑塘社區(qū)通過(guò)智慧社區(qū)、電子顯示屏、QQ群、微信公眾號(hào)等多種途徑發(fā)布了SCRATCH少兒編程活動(dòng)信息。4月13日上午，葑塘社區(qū)團(tuán)支部聯(lián)合關(guān)工委組織，再次開(kāi)展了SCRATCH少兒編程活動(dòng)。
?? 來(lái)自獨(dú)墅湖圖書(shū)館的志愿者老師通過(guò)PPT，手把手教學(xué)的方式給前來(lái)參加活動(dòng)的青少年講解了游戲程序的編輯，并通過(guò)做問(wèn)答游戲的方式讓青少年學(xué)習(xí)如何導(dǎo)入游戲背景和角色、鍵盤(pán)控制游戲角色動(dòng)作等簡(jiǎn)單編程操作。在志愿者老師的幫助下，青少年們通過(guò)自身努力學(xué)習(xí)，紛紛完成了錘子打僵尸的游戲制作設(shè)計(jì)。在游戲與歡笑中，訓(xùn)練了青少年們的邏輯思維，激發(fā)創(chuàng)新力。
????經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的編程設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)的青少年們都完成了自己的編程作品，親自動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一款趣味游戲，實(shí)現(xiàn)自己的游戲設(shè)計(jì)構(gòu)思，有著滿滿的成就感！
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Scratch兒童編程是啥？附：入門(mén)案例詳解
作為一個(gè)“誤入歧途然后將錯(cuò)就錯(cuò)”的偽理工男來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)編程是被大學(xué)專(zhuān)業(yè)逼著開(kāi)始學(xué)的，接著讀研、畢業(yè)參加工作，由于工作原因（數(shù)據(jù)處理分析）不得不使用編程工具，畢竟幾句簡(jiǎn)潔的計(jì)算機(jī)指令就能讓電腦沒(méi)日沒(méi)夜地干活，這種提高效率的工作方式，我們不用別人也會(huì)用。所以，不管喜不喜歡，中不中意，甜七爸這
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scratch第七課，譜寫(xiě)音符
?????上節(jié)課的思考題大家做出來(lái)了沒(méi)有?想實(shí)現(xiàn)換樂(lè)器的功能，我們需要添加一個(gè)變量，在數(shù)據(jù)中新建一個(gè)變量，可以起名字叫樂(lè)器，接下來(lái)只需要把樂(lè)器這個(gè)變量放到每個(gè)演奏樂(lè)器設(shè)為”1“中的”1“的位置，記住是每一個(gè)哦。接下來(lái)在舞臺(tái)的左上角會(huì)顯示樂(lè)器這個(gè)變量，鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊樂(lè)器，選擇第三個(gè)滑桿，通過(guò)
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