如何給孩子挑選新年禮物

做了爸爸媽媽，過年聊天自然離不開孩子，除了要給孩子紅包，給孩子挑選一個(gè)特別的新年禮物也很重要。

孩子還小給很多錢不放心，過年除了紅包總想給他買點(diǎn)有意義的，不想他老是玩游戲看手機(jī)，也不知道該買什么玩具。 ——陽陽媽媽

給孩子玩具，不如賦予孩子創(chuàng)造力

當(dāng)你在給孩子準(zhǔn)備春節(jié)禮物時(shí)，是送壓歲錢？送玩具？還是送賦予孩子創(chuàng)造力的編程課程？

用Scratch畫筆畫出小豬佩奇

用Scratch做的小豬佩奇動(dòng)畫

過年集五福之余，自己做個(gè)幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤叫上家人一起玩

用Scratch編寫的搶紅包游戲，可以練手速

為了環(huán)保，需要禁止燃放煙花爆竹。

用Scratch編寫這個(gè)小游戲，全家人一起，放一次“環(huán)保的煙花”吧！

孩子擁有了編程能力，可以釋放天馬行空的想象力，創(chuàng)造出屬于自己的佩奇。

孩子學(xué)編程并不是在學(xué)習(xí)代碼，而是計(jì)算機(jī)語言背后的邏輯、迭代、控制思維。

當(dāng)孩子在計(jì)算機(jī)的虛擬世界中積極創(chuàng)造項(xiàng)目時(shí)，會(huì)發(fā)生深刻的、實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)和“持久的理解”。這對(duì)孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)非常有幫助。

早在半個(gè)世紀(jì)前，著名兒童心理學(xué)家皮亞杰就指出，兒童的學(xué)習(xí)都是通過創(chuàng)作活動(dòng)完成的，知識(shí)既不是孩子自己產(chǎn)生的，也不是被外界灌輸?shù)模?strong>知識(shí)起源于孩子與世界之間的活動(dòng)。

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