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“scratch之父”:通過編程創造并表達自己!

極客小將2021-10-09-
Mitchel Resnick是美國創新領域開拓者,麻省理工學院媒體實驗室學習研究教授、MIT媒體藝術和科學碩博士項目主任、樂高學習研究派普特教授,他領導團隊開發了風靡世界的Scratch編程語言及在線社區平臺,他也因此被稱為“少兒編程之父”。??瑞斯尼克教授認為,讓所有

Mitchel Resnick是美國創新領域開拓者,麻省理工學院媒體實驗室學習研究教授、MIT媒體藝術和科學碩博士項目主任、樂高學習研究派普特教授,他領導團隊開發了風靡世界的Scratch編程語言及在線社區平臺,他也因此被稱為“少兒編程之父”。  

瑞斯尼克教授認為,讓所有孩子學習編程都很有益處,但前提是采用正確的教授方式。“我們應該通過讓孩子們講故事的方式教授寫作,通過讓孩子們做作品的方式來教授編程。”瑞斯尼克教授希望在未來,學習編程就像學習寫作一樣。  

如果你把這個作為教育的目標,那么很顯然Scratch就是實現這些目標的絕佳途徑。但是如果你覺得最終要的目標是考試拿高分,那么花時間學習Scratch可能不是最好的選擇。  

2013年,瑞斯尼克教授主導的MIT媒體實驗室發布了全新在線版Scratch,在線版Scratch在進一步降低使用門檻的同時也極大的提高的了Scratch潛在的商業價值。 

瑞斯尼克教授一直對Scratch的商業價值“視而不見”。“商業價值一直以來都不是我們前進的動力,我們想的不是怎么去用Scratch賺錢。我們只是希望通過它能讓孩子們變得更有創造力,給孩子們一個設計、創造、試驗和探索的機會”  


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