綜合實踐活動 到社區(qū)中教scratch

經(jīng)過了三個單元的學習，期望你能夠達到如下的學習目的

一、            知道自己更喜歡做一個數(shù)字藝術家還是數(shù)字科學家抑或是數(shù)字工程師，這三個領域對應著三種不同類型的工作，既然明確了自己的理想，那么，從現(xiàn)在開始努力吧。

二、            知道自己周圍的同學，在那個方面比自己好，這些方面可能是美工、可能是程序設計、可能是執(zhí)行管理，能夠做到取他人之長。如果你們這些各有特長的同學可以組成一個團隊的話，編寫出來的程序一定是最棒的。

三、            別人提出來一個任務，我能夠用scratch編寫一個基本的程序，并且不斷地改進它

達到了以上的三個目的，就說明你的scratch水平已經(jīng)可以做一名小老師了，既然scratch讓你學會了很多，成長了很多，你當然期望和更多的人分享它。一個重要的分享方式就是去教其他人如何使用scratch，這個人可以是你的親屬，你的朋友，但最好是社區(qū)中的其他小伙伴，試想一下：你們可能經(jīng)常見面，但是彼此并不認識，通過scratch這座橋梁，他得到了收獲，你的編程水平也得到了提高！那么，現(xiàn)在就行動起來吧。

進入社區(qū)的注意事項：

1． 注意安全：如果你帶著自己的電腦出去演示，或者請其他同學來家里學習，一定要注意人身和財物的安全。

2． 事先制定計劃：制定一個簡單的計劃，可以拿這個計劃讓小伙伴們信服你的水平，另外如果要獲得家長的支持，這個計劃也是最重要的資料

3． 保持趣味性：程序設計的有趣，才能讓其他人有興趣學習，你可以將本冊書當中你認為最有趣的程序挑出來，思考一下它們?yōu)槭裁从腥ぃ缓竽７滤鼈儭?/p>

4． 保持簡單：對于初學者，學習時間有限，一開始要講盡可能簡單有趣的程序

5． 注意停下來讓學習者練習：不要一開始就把所有內容都講完，要停下來讓學習者有充分的時間練習

6． 保持聯(lián)系：和你的每一個scratch學員保持聯(lián)系，但是注意你們是平等的，你教學的目的是共同進步

7． 觀察用戶的需求：教學的過程中，你可能會發(fā)現(xiàn)其他人有一些需求，而這些需求是可以通過編寫軟件滿足的，那么趕快把它記下來，可能這將會是一個非常成功的軟件的原始想法。

8． 團隊合作：你的學員可能會成為你未來的編程伙伴，搞不好，那一天一起創(chuàng)業(yè)也說不定

9． 善于利用資源：公共圖書館、學校、居委會、都會給你提供一些教學場所、要善于利用他們。

10．             撰寫完整的記錄：記錄你教學的點點滴滴吧，這將是一份美好的回憶。你可以把他們放在微博上，讓更多的人關注你的工作。當然你也可以把它當做是自己成長的一種總結，偷偷地珍藏起來。

聰明的你，嘗試著對一個陌生人說：“你好，你知道scratch么？能不能讓我給你介紹一下！”未來充滿可能性的大門已經(jīng)向你敞開了！