人工智能熱潮下，編程發(fā)揮了重大作用。人們習(xí)慣性認(rèn)為編程是大學(xué)生才能學(xué)習(xí)的科目，事實上，少兒編程也逐漸成為一種趨勢。1月28日，教育部辦公廳公示了2019年度面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單。在其公示的名單中，中國青少年機器人競賽和全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽位列其中。由此可見少兒編程也越來越受重視。

最近兩年，在中小學(xué)生的課外培訓(xùn)市場上，少兒編程像一匹黑馬沖了出來，日漸火熱。

少兒編程之風(fēng)并非空穴來風(fēng)

隨著人工智能和STEAM教育的迅速發(fā)展，K12市場中悄然出現(xiàn)一個全新領(lǐng)域——少兒編程培訓(xùn)。作為與STEAM教育有緊密聯(lián)系的細(xì)分科目，少兒編程受到眾多資本和企業(yè)的青睞，儼然成為繼在線少兒英語之后，又一塊受到大眾矚目的藍海市場。

編程教育越來越受教育界重視，江蘇、山東、北京等地已陸續(xù)將編程納入中小學(xué)課程體系。全球的“編程風(fēng)”愈刮愈烈，已有24個國家在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程。對于提高我國少兒教育質(zhì)量而言，少兒編程教育亦有非常大的優(yōu)勢。

歐美早就興起了少兒編程風(fēng)。早在2012年,美國前總統(tǒng)奧巴馬已經(jīng)開始呼吁全國學(xué)生學(xué)習(xí)編程,4年后,在美國的Hour of Code Week（全民學(xué)編程周）中，奧巴馬為了號召美國吃瓜群眾讓娃學(xué)編程，還親自寫了一段java代碼，并表示向美國學(xué)校資助40億美元用于計算機科學(xué)教育。英國也將2014年設(shè)立為"Year of Code"，規(guī)定所有5-16歲的學(xué)生都必須學(xué)習(xí)計算機編程。在法國，編程被納入了初等義務(wù)教育的選修課程。在北歐國家如芬蘭、愛沙尼亞也把編程作為了一門非常重要的義務(wù)教育學(xué)科等。亞洲其他國家也開始重視少兒編程。2017年,新加坡全面推動少兒編程教育,中小學(xué)考試中加入編程考試科目；2018年,韓國開始全面推廣中學(xué)編程課程；2020年,日本計劃開始實施編程教學(xué)。